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“我们中游怎么了?我们班全都是中坚力量!有着绝对厚实的基础!只要我们再冲刺冲刺,我们就是年级前三名!安老师你们原先的十三班倒是分布均匀,优劣差全都有,可上学期期末考试不也倒数第一?反正小老头就一句话:谁也甭想抢咱们五班的孩子!”磨了一上午依然没有得到满意的答复,小老头也焦急了。他可是早就答应过班上的孩子要极力争取的!虽说当时就说了,不一定会成功。但真正见到班上的孩子们为了分班全都不再生龙活虎,小老头心里说不出的难受!至少,他能留一些是一些!
“马老师,你们五班的成绩之所以会提高,也不是你们这些老师的功劳吧?大部分还是江奇和董思诗两位同学的引导好。此般看来,他们俩能不能留在五班,已经成为了马老师必胜的法宝吗?”安涛年轻气盛,还是很想争上一争的。
原本高一年纪的时候,水俏儿转到他的班上来,是一件难得的好事。安涛当时二话不说就卸了之前的班长一职,改为任命水俏儿。没想到水俏儿因为个人原因情绪波动太大,成绩一落千丈,甚至还跌出了年级前二十名。
待到安涛认识到错误,连忙在高一下学期把班长的职位转给了另外一位品学兼优的女同学。此般举动,安涛是有考量的。班长平日里需要协助老师的杂事太多,如果撇除了这些事,水俏儿就能全神贯注的一心学习。想必不出几个月,水俏儿的成绩就能赶上来。
然而令安涛失望的是,水俏儿对于班长换人一事非常的在意,甚至还主动找到他来提出质疑。安涛很耐心的跟水俏儿分析了利弊,也讲解了他的考虑和忧心。只可惜水俏儿当时似乎接受了他的开解,之后却开始强烈抵触学习,跟他消极对抗了一个学期。
直到升入高二年级,确定了水俏儿报的是文科班,安涛偷偷在心底长舒一口气。他实在怕了水俏儿,生怕再度成为水俏儿的班主任。他身为老师倒也还好,顶多就是心里不自在点。但是水俏儿就不同了。学生的主要任务是学习,水俏儿对他的情绪太大,难免会耽误前途……
也是因着在水俏儿身上跌了一跤,安涛对优等生的挑选特别的慎重。而毫无疑问的,他就盯上了江奇和董思诗。这两位学生是真真正正的无需老师操心,甚至还能带动整个班级全体进步的指向标!有他们俩之中的任何一人在,都将是新班级之福!
“我承认安老师说的对。我们五班的成绩之所以能显著提高,江奇同学和董思诗同学居功至伟。但如若安老师想要抄袭我们班的进步经验,绝对是不可取的。首先,高二不是高一,马上就要进入高三了,学习任务的繁重使得聪明如江奇和董思诗,也必须收心好好学习。其次,凡事有过一次就够了。不管江奇和董思诗帮助五班同学的初衷是出于同情也好、图新鲜也罢,他们已经做得够多了,腾不出更多的精力来重来一次。最后,安老师只看到了江奇同学和董思诗同学的领导作用,却忽视了韦柏赫、邹茜等几位同学的鼎力相助。他们是江奇和董思诗最可靠的后盾,无论何时都能挑起大梁。但是现下,他们要去文科班了!”指了指那边依旧气氛凝重的孩子们,马老师推了推鼻梁上的眼镜,条理清楚的分析道。
“我当然知道凡事有一不可能有二。但马老师你也不能否认,江奇同学和董思诗同学因为有过一次经验,所以第二次帮助同学时会更加的轻松吧?这次不需要他们亲力亲为,只需要动动嘴皮子,怎么就不能帮助到其他同学了?至于马老师提到的韦柏赫和邹茜几位同学,我承认,他们确实很棒,也都很优秀!但是马老师难道忘了,咱们全年级还有不少跟他们一样的优秀学生?他们也都能协助江奇同学和董思诗同学,照样能成为得力的左右手!”安涛这是打定主意跟小老头杠上了。是以辩解起来,嘴皮子功夫也是蛮利落的。
“那安老师知不知道,韦柏赫的学习进度已经超出班上其他同学很多?别说我们班的汪景山,就是江奇和董思诗,都落后了不少。我听说董思诗因着高一年级花费了太多精力,必须在暑假期间补上落下的课程。而且董思诗的妈妈已经给我来过电话,仔细询问过此事。我也像董妈妈保证过,再不可能有第二次类似的情况发生!董妈妈在家长会的地位,不需要我说,校长也是一清二楚的吧?或者校长要是愿意的话,可以亲自给董妈妈去个电话?”小老头不是舍不得将江奇和董思诗这样的好苗子让给其他班级。而是他一早就打算好了,高一课程不重,时间也空闲,给两个孩子一定的成长空间,也磨练磨练两个孩子的意志力!
小老头可以负责任的说,高一五班进步的不只是那群吊车尾学生的成绩!更有江奇和董思诗领导能力、统筹能力、协调能力……很多方面的提升!还有韦柏赫和邹茜几位同学,也或多或少的学到了更多书本上教不了他们的知识!最显著的例子是,书呆子汪景山会主动呼朋唤友的在篮球场上奔跑了!
“董思诗的情况我知道。她妈妈已经打过电话到校长办公室,董思诗和江奇都会留在五班。”见小老头说到最后已经激动的恨不得跟他吵起来了,校长大人也不再保持沉默,点头说道。
“校长!”安涛不满的抗议出声。他在意的、争抢的就是江奇和董思诗这两个好苗子!至于五班那群所谓的中坚力量,谁稀罕?其他班上又不是没有中上游乃至上游的好学生?
“江奇和董思诗的情况不一样。听说他们俩从小学就是同班,初中和高中也都是同班。难得他们两人又都选了理科,两家家长都希望不要让孩子们分开。既是互相有个照顾,也能起到彼此督促学习的作用。我们学校是教导学生的,不是争抢学生的!当然要以家长和学生的意愿为主,这事安老师就别再提了。”董思诗家境非比寻常,总不能让董爸爸打电话来过问此事吧?校长暗自打了个冷颤,想都不敢多想。
“可是……”见校长的态度甚是坚决,完全没有协商的余地,安涛不高兴的抱怨道,“既然这样,汪景山呢?校长也打算一并留在五班?真要这样,五班那群学生确实没有分开的必要。反正都是中坚力量嘛,到哪个班上都没有区别!”
“嗯。那就按着安老师说的办吧!五班就不动了。马老师待会去分班处查查你们班缺少的人数。然后按着比例分一下,也不要太特殊化了。”校长随意敷衍了安涛一句,之后的话便是冲小老头说的了。全都是中坚力量怎么可以?至少也得补充一些中上游的学生,还有……现如今的吊车尾差生。这样才能均匀综合实力,也让其他班的班主任心里舒服点不是?
“没问题!我待会就去跟分班处的老师协商!保管把我们班的特殊情况调整过来,绝对不再特殊化!”只要能全部留下他们班近五十名的理科生,小老头是不介意再补充另外二十几名新学生的。成绩好坏都不是问题,他真心接纳!
此般一来,便是校方的决定了。安涛撇撇嘴,不高兴的收起餐盘,走出了教师食堂。亏他还特意跟在校长身边这么久,就是以防校长被小老头所谓的真情打动。没想到……哎,还是棋差一招!果然,姜还是老的辣,动不动就打感情牌!
尽管舍不得,五班还是在当天晚上就知道了大家的归属。因着小老头的极力争取,分班结果委实简单。理科生全部留在高二五班,文科生全部进了高二十三班。喜忧参半的结果,至少文科生和文科生没有分开,理科生也都跟理科生在一起。
一整个晚自习,五班教室里的歌声都没有断。所有人此刻都格外的默契,不停的大合唱着各种表达友情的歌曲。有祝福的、有感伤的、有离别的……唱到最后,女生们近乎哽咽,脸上尽是泪。而自诩坚强的男生们,则是拼了命的吼着嘶哑的嗓音,好似永远到不了头……
次日清早,即将前往文科班的二十五位同学集体回到了高二五班的教室。明明课桌里的东西昨晚下晚自习后就已经收走,但是此刻,他们还是不约而同的走进了熟悉的教室。直到……新同学的进入……
不得不离开了!真的要走了。韦柏赫率先第一个走出了教室,身后跟着邹茜、赵玲玲,还有其他二十二位同学。与此同时,以江奇开头,高二五班的教室响起了昨晚唱了好几遍的《朋友》……
带着身后所有理科生的祝福,韦柏赫一行人脚步飞快的步出教室,直奔高二十三班的教室。直到爬上两层楼,找到座位坐下,他们依然能听到楼下飘来的歌声。深吸一口气,男生们面无表情的整理着课桌。女生们各个都趴在课桌上,无声的发泄着离别的悲伤……
进入高二五班的新同学满脸的莫名其妙,来自其他班的高二十三班的同学们也都觉得很怪异。昨晚不是唱了一个晚自习吗?还没道完别?高一五班这个特殊的鬼胎班级未免也太矫情了点吧?不知道的人还以为这是要生离死别咧!恁是夸张!作秀么?
到底是不是作秀,高一五班的同学自己心里清楚。他们不需要跟任何人解释,也无需用言语来证明什么。感情,是他们放在心里的东西!别人感受不到,也无法理解!
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